Helhedsorienteret indsats
Fra 6-23 år
Vores indsats bygger på relationsarbejde og tilrettelægges individuelt. Det kan foregå individuelt eller i gruppeforløb.
Formålet er at understøtte det enkelte barn eller unges opvækst, udvikling, sundhed og trivsel og skolegang.
Vi samarbejder med familien og/eller nære relation.
Uddrag fra Barnets lov vi kan tilbyde
Kapitel 4
Hjælpe og støtte
Tidligt forebyggende indsatser
§ 30
4) Andre indsatser der har til formål at forebygge et barns, en ungs eller familiens vanskeligheder.
Støttende indsatser til børn, unge og familier
§ 32
3) Udpegning af fast kontaktperson for barnet eller den unge eller for hele familien.
4) Formidling af praktiktilbud kan vi tilbyde hos Hestenge.
8)
Stk. 1Anden hjælp der har til formål at yde rådgivning, behandling og praktisk og pædagogisk støtte.
Stk. 3 Ved en afgørelse efter stk. 1 skal vælges den eller de støttende indsatser, som bedst kan imødekomme barnets eller den unges særlige behov for støtte. Afgørelsen skal angive formålet med indsatsen og den forventede varighed.
Stk. 4 Støttende indsatser efter stk. 1 kan iværksættes på grundlag af en afdækning eller en børnefaglig undersøgelse af barnets eller den unges behov, jf. §§ 19 og 20 i denne lov, eller en ungefaglig undersøgelse, jf. § 31 i lov om bekæmpelse af ungdomskriminalitet, eller sideløbende hermed.
Link til Barnets Lov
Udover relationsarbejde anvendes metodisk Dyreassisteret terapi og coaching med certificering i Eagala modellen (hesteassisteret vækst og læring/terapi) og ARCH (Dyreassisteret terapi og coaching).
Kørsel kan indgå i forløb.
Relevant fagperson fra kommunen kan deltage i forløb.
Udtalelse fra 15 årig pige.
Startet i forløb medio 2014 afsluttet ultimo 2015
Udfordring: henvendelse fra moren grundet datter er udfordret med at gå i skole. Hun har angstproblematikker der gør, at datter ikke kan komme i skole.
Dato: 23. februar 2016 Emne: Udtalelse om forløb med Eagala Til: info@hestenge.dk
Her er det jeg har skrevet om oplevelsen ude ved hestene. Da jeg først startede troede jeg ikke at metoden ville virke på mig, da jeg som hestemenneske kender til heste, og deres kropssprog. Der tog jeg fejl. Hestene hjalp mig utrolig meget bare ved at få lov til at være heste, og uden at jeg hele tiden skulle be dem om noget. Da jeg så fik opgaven om at be hestene om noget reagerede de alle sammen forskelligt, og de situationer jeg endte i sammen med hestene kunne jeg så sætte ind i mit liv, og se hvordan det mindede om ting der var sket og ting der kunne ske. Jeg lærte hvad jeg kunne have gjort eller kunne gøre hvis jeg stod i de situationer igen. Det jeg oplevede ude ved hestene har hjulpet mig fordi jeg blev spurgt om tingene på en anden måde og fik lov at tænke over tingene i det tidsrum jeg følte behov for. Jeg tror også at oplevelsen har ændret mit syn på heste, og at jeg nu kan se hvor meget mere de kan give os.
Opfølgning juni 2016
Pige har nu været i skole en hel dag for første gang d. 11/3 2016. Sommer 2016 deltaget i arrangement til København. Taget helt ansvar for at leje hest, hente den og finde sted til den. Går i skole i nyt klasselokale, trods lokale var en udfordring. Har valgt at dele sine udfordringer med klassekammerater nær hende, som støtter hende. Det gør en forskel.
Opfølgning 2018
Pige vil nu dele sine oplevelser med andre. Gerne holde foredrag for større forsamling, eller for andre unge.
Opfølgning 2021
Kvinden er nu student i 2020. Har kørekort og glæder sig over livet.
Kontakt
Ring på +45 40366217.
Læg gerne besked hvis der er tlf. svarer på, så ringer vi tilbage samme dag.
Eller skriv på info@hestenge.dk, vær obs på der kan gå op til 8 timer før vi læser din mail.
Eller brug vores formular:
